教可見得依循著本來的那個天性良知,所流露出來的言談舉止,是不需要修飾、思維、分辨就可以做道恰到好處的,就叫做道
2.何謂教?卻是要經過學習,思量,教育之後才行出來的,是一種教化的行為
3.道與教之關係:若道是體,教便是用,道是本,教是末
雖它有體用、本末之分但卻如樹幹與樹枝之間的關係一樣,是互為因果缺一不可。
|
道與教的分析二? 2.何謂教?卻是要經過學習,思量,教育之後才行出來的,是一種教化的行為 3.道與教之關係:若道是體,教便是用,道是本,教是末 雖它有體用、本末之分但卻如樹幹與樹枝之間的關係一樣,是互為因果缺一不可。 |
|
※前言:一棵樹有根也有枝葉,兩者不可分。枝葉雖然茂密漂亮,但卻越長越細;根部雖然 看不見,卻越長越粗。五教盛行的時候,如一把張開的傘,庇佑多少善男信女,那是一本 散萬殊;今天末法時期,是收圓的時候,如傘要合起,那是萬殊歸一本。道與教的關係, 正如根與枝葉、傘柄與傘骨的關係。 一、依本質分:道是教之體,教是道之用。道是果汁中的水,真正讓人解渴的部分;教是果 汁中的各種水果成分,讓人喜歡喝、喝得下去的法門。 ※五教聖人奉天命降凡塵 ※道無教不興,教無道不立 二、依功用分:道是心法傳授,教是教化。 ※道可以解脫輪迴,超生了死 ※教使人去邪心歸正念,諸惡莫作眾善奉行 三、依形態分:道是真常不變的理,教是應機存在的法 ※道不受時間、空間、人種、習俗、文化背景、語言文字的影響而有所變化 ※教隨時代、環境、歷史、文化、民族語言文化的不同,因時因地因人而制宜 四、依宗旨分: ※道是直指人心,頓悟之法,先得後修 ※教是教人回返於道,漸修默化,先修後得 儒--執中貫一,存心養性,主忠恕 道--抱元守一,修心煉性,主感應 佛--萬法歸一,明心見性,主慈悲 耶--默禱親一,洗心移性,主博愛 回--清真返一,堅心定性,主仁慈 五、依傳授分:道是暗傳,教是明授 ※道之主權在天,是無上法是頓法,教外別傳 ※教之主權在人,是平等法是漸法,口說言勸 六、依儀式分:道需明師一指,有引保師為證;教無類別,不必引保 ※求道儀式隆重莊嚴,諸神護法,不公開 ※儒教祭天拜地,佛教受戒皈依,道教求師訪道,耶教受洗禮拜,回教膜拜阿拉 七、末法時期,教的異化: ※儒教功名化:四書五經成為科舉的工具 ※佛教避世化:空門成為失敗者的避難所 ※道教方術化:術流動靜與怪力亂神充斥 ※耶教點綴化:祈禱讚美告解未能深入道 ※回教種族化:宗教狂熱排他常引起戰爭 八、結語:藉由教化明乎道,得道須將教化傳。摸得著根的成佛祖,摸不著根的瞎修行。
1道與教的分析
道者路也 教者 教化 2 五教聖人經典都是以道為主體 去教化眾生因才施教 以經典啟發智慧..... 3道範圍無所不包 無所不入 道者體也 教之用也 1道家把道講更透徹 道生一 一生二 二生三 三生萬物 大道無形 生育天地 大道無情 運行日月 大道無名 長養萬物 吾不知其名 強名曰道 真常之道悟者自得 2儒家 吾道一以貫之 朝聞道夕死可也 由人道修起 天道自然來 人道盡天道邇 大道之行也天下為公 3佛家修持達到高境界 歸依佛 當願眾生 體解大道 發無上心 佛道是一體 要成佛要去體證道 4 道範圍是很廣 生活即是道 道即是生活 有六道輪迴 人間條條道路通羅馬 看你要如何實踐 透過教化 顯出道深奧與平凡 你在講也是一種道 道是悟出來 悟道 祝福小小道理啟發大智慧
在<中庸>天命之謂性;率性之謂道;修道之謂教。道也者,不可須臾離也;可離,非道也。在此中庸告訴我們天命即是
上帝附與的本性,也就是我們的本命,此乃天性之心,以此心印天心,謂之以心印心,順此心,則謂之率性,若無法率此性,則要修,修此率性之道,稱之為教,此教有教導,教育,教法等功能及作用,萬事萬物與其本性是不可分離的,一個是體,一個是用,是體用之關係,所以老子在道德經說可離的話就不是道,所以道與教是一體兩用,相輔相成的。 一貫道無白蓮教不興,白蓮教無一貫道不立 一、依本質分:一貫道是白蓮教之體,白蓮教是一貫道之用。 二、依功用分:一貫道是曲解經典,白蓮教是神功附體。 三、依形態分:一貫道是無生老母,白蓮教是彌勒降世。 四、依宗旨分: 一貫道是胡說八道,全靠一張嘴 說謊用 白蓮教是妖魔邪教,全憑兩條腿 逃難用 五、依傳授分:一貫道是暗傳(見不得人),白蓮教是明授(明目張膽) 六、依儀式分: 求道儀式偷偷摸摸,牛鬼蛇神,不敢公開 入教儀式奇奇怪怪,邪門歪道,大張旗鼓 七、末法時期,白蓮教的異化: 天道 是大老婆劉率真的兒子張英譽繼承 一貫道 是小老婆孫素真繼承 八、結語:藉由白蓮教 理解一貫道,一貫道即是白蓮教傳承。 有被點道的中邪術,沒被點道的好家在。
|